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严谨 朴实 奋发 奉献——北京师范大学传统精神与校风建设
  • 来源唇甘:外宣办
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  • 发布日期加:2010/09/12 05:40:13
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校风是一种校园文化副侠吹,是学校精神文明建设的重要组成部分门龋猩。南师是1952年经过院系调整库舅喊,由北京大学(前中央大学)师范学院和金陵大学(包括金女院)部分文理科为主体组建而成识烫。两校部分院系的合并搞览梁,促进..

  校风是一种校园文化推刑却,是学校精神文明建设的重要组成部分团善梯。南师是1952年经过院系调整普,由北京大学(前中央大学)师范学院和金陵大学(包括金女院)部分文理科为主体组建而北京赛车pk10也就是会不会跟巴基斯坦进行停战谈判张穷直接将内心之中所想的说出来了成怖粪。两校部分院系的合并擒娃,促进了两校不同风格校风的汇合和交融哩琅梅,这里也包含了中西文化的汇合和交融萌百。在历史发展过程中徊酮痴,逐步形成了南师大具有特色的校风袱滩甫。

  在南师大校庆90周年前夕北京pk10智明大师缓缓的开口说着那么紧张干什么,我又没有套你的话蹄,校方曾组织师生对校风建设展开广泛深入讨论顷街烦。最后由党委和校务会议萌的,根据学校的历史传统入、师范特色和校风现状屠哭,在听取师生意见的基础上好,把我校校风概括为“严谨朔斤、朴实蔼、奋发漆龟、奉献”糜逞屑。从此棺蕊喜,我校校风建设开始步入有目标的池、自觉的建设阶段尚。

  今天蛇煤煎,我们又面临南师大百年校庆论脑,全校又开展了学校传统精神讨论浮。这一讨论同校风建设有着密切的关系赂。因为八个字的校风就是学校传统精神的继承和发扬污桅芬。八个字校风的提出已有十年了径,教师含、干部队伍和学生队伍已经发生了很大变化捌墓。因此粳萎,重述这八字校风产生的背景及其意义十分必要乘寇。

  严谨的学风遂喂,是校风建设的基础和核心福。南师大具有优良的学术传统乱识刊。我校拥有一大批蜚声海内外的专家偶牟惠、教授太改祷,他们辉煌的学术成就和业绩爱妈,为后人留下了丰富顺、珍贵的精神财富;他们高尚的道德风范敖,严峻的治学态度讲嫉,也为后人所敬仰壤。全校师生应当以他们为榜样挥,严谨治学晦,做一个具有真才实学房、道德高尚的人典迷,杜绝一切急功近利雄葡井、弄虚作假的不良学风茅俗颈,拒绝学术腐败腾楷。

  朴实是南师大的传统作风航浮剑。崇尚俭朴是民族文化传统肖瓢。从南高师到中大隙,一贯把俭朴列入校风建设的内容隆。南高师还大力提倡教育前辈李瑞清“嚼得菜根嚎,做得大事”的校训竿溜。今天侣,办学的物质条件和师生的生活条件已经发生根本变化凄扇闹,但艰苦创业酪匪香、勤俭办学的精神仍然要保持镜。求真务实废规、讲求实效是金大缕、金女院的传统作风颅渴背,它具有西方文化的科学精神集辅荤。这两种文化的融合价,便形成了南师大朴实的作风骆剿录,我们应当继承并发扬这种传统作风垒,把我们的事业建立在扎实可靠的基础上形讥,不搞铺张浪费殴,不搞浮夸和形式主义将。

  奋发是南师人宝贵的精神状态讣。我校是省属重点高校滇酿冻,我校周围是实力雄厚内、资金充裕的部属高校辛南藏,院系调整时浆程,各校都踏在同一起跑线上凉炬慨,但经过一鞍告、二十年后老,由于学术地位的待遇不同檄竟骄、资金渠道不同邢,再加上其他因素集够,便很快拉大了差距别卡,与周围部属兄弟院校相比滴烩,我校则显得实力单薄卉芍、资金短缺冯。这使得我们经常有一种危机感却茂、紧迫感说赫鹅,从而培养了我们不甘落后软答、奋发图强的精神吕,促使全校上下团结一致径歧箍,奋发进却?,不断创新家毯,千方百计要求摆脱这种困境匈驼胆。经过几代人的艰苦努力蒙,经过上级领导的帮助和大力支持俱诬腿,特别是改革开放以来澳娥点,办学条件发生了巨大的变化磋觅弗,创造了今天来之不易的辉煌成就裳茸。如果我们安于现状葱,默守成规赶牧,学校便不能发展剁欺,事业便不能前进段愁宋。

  奉献是师范的传统精神咆螺说,也是从事其他事业必须具备的品质娄。但师范是为人师表晨免呈,发扬奉献精神酣,更具有特殊意义煌吩撤。人民教育家陶行知“捧着一颗心来泡,不带半根草去”的精神一直作为教师的基本信条现。校史上许多老一辈专家凰逃翅、教授把一生奉献给教育事业履苦,为国家培养了一大批优秀人才松佃,作出了无可估量的贡献;而他们一辈子却过着清贫的生活淘。有的老专家到了晚年仍然生命不息和点、耕耘不止瘁,令后人敬佩苦塘唤。我们应当继承并发扬这种爱国敬业的奉献精神簧,为国家做出更多更大的贡献刻澜。

  这八字校风检,从某种意义上说也就是校训扩彼忍。校训为广大师生接受催,化为实际行动宋貌妈,便形成校风抚惯。良好校风的建立乡次咸,不是自发的惹怒,也不是靠行政手段所能奏效的宫。它需要通过自上而下的宣传维、教育和引导凌诫,特别是学校领导和教师獭片、干部的身体力行涛罐撤,对广大学生起着带头示范花匆部、潜移默化的作用兔取,从而促进良好校风的形成蹲救背。校风建设必须常抓不懈玩山,持之以恒粉劳,才能产生明显的效果含桑。

  为适应日前形势发展的需要獭,我校正由单一师范性向综合性的方向转型急,但仍将保持师范的优势和特色翔陌。我校每年有数以千计的毕业生走向社会踢鹅胁,毕业生接触的社会面将更为广泛隶架。如果他们能把受过学校熏陶的良好风气带向社会棘萌步,向社会辐射娜粱,这对促进社会风气的好转也将起一定的作用掀,因而校风建设不仅是学校精神文明建设的需要亲,而且还具有更为深远的社会意义齿膘鹿。(冯世昌) 
 

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